Gli studenti delle classi terze, quarte e quinte dei diversi indirizzi dell’Istituto tecnico e professionale dell’Isis Cecilia Deganutti di Udine hanno indossato sabato 16 novembre i panni di moderni “Cicerone” per guidare gli studenti delle classi terze della scuola secondaria di primo grado e le loro famiglie alla scoperta del nostro istituto e della sua offerta formativa.
Dopo le presentazioni ufficiali dell’offerta formativa dell’Istituto, effettuate dal Dirigente scolastico, professoressa Maria Rosa Castellano, in un’aula magna affollata di studenti e famiglie alle prese in queste settimane con la delicata scelta dell’indirizzo in cui proseguire i propri studi, gli ospiti sono stati guidati dai nostri allievi in un piccolo tour negli spazi della scuola, dalle aule ai laboratori di scienze, grafica e informatica, accompagnato da brevi ma dirette spiegazioni delle materie caratterizzanti i diversi indirizzi: economia aziendale e politica, diritto, grafica, informatica e lingue, corredate dai numerosi progetti di internazionalizzazione a cui il nostro istituto aderisce.
Chi non ha avuto la possibilità di partecipare al primo open day, avrà ancora tre date a disposizione per scoprire la scuola, ascoltando le testimonianze dirette degli studenti che ogni giorno frequentano le lezioni al Deganutti.
Vi aspettiamo domenica 15 dicembre dalle 10 alle 13 e sabato 11 gennaio dalle 15 alle 18. L’ultima occasione per visitare la scuola sarà mercoledì 15 gennaio, dalle 18 alle 19, quest’ultima data solo su appuntamento.
Nel mese di gennaio verranno anche organizzati i tradizionali stage per gli allievi delle classi terze della scuola secondaria di secondo grado. Tutte le indicazioni relative alle modalità di partecipazione verranno pubblicate sul sito della scuola.
Nel frattempo vi invitiamo a navigare sul nostro sito e a scaricare la brochure di presentazione della scuola, realizzata durante le ore di grafica dagli studenti della classe terza dell’Istituto professionale Promozione commerciale e pubblicitaria.
– Brochure d’Istituto 2024-2025 – 
